دور التربية البدنية في تنمية بعض المهارات النفسية والتوافق النفسي لدى تلاميذ الطور الثانوي

L’objectif de notre recherche s’intitule autour du rôle que joue l’éducation
physique et sportive dans le développement des habilites psychologiques et
l’équilibre mental chez les élèves du cycle secondaire.
Pour mettre en escergue cette relation d’incidence, l’observation s’est ahellee à
circonscrire leurs contenus cencelysables et leur intérêt avéré
L’échantillon sélectionné porte les élèves du cycle secondaire de la ville de
hammam bouhadjar dans la wilaya d’Ain temouchent à l’ouest de l’Algérie. Quarante
élèves dont trente du sexe féminin qui pratiquent l’éducation physique et sportive, et
cinquante autres dispenses de cette matière font l’objet de notre observation. La
méthode descriptive par l’enquête constitue notre démarche dans le traitement des
résultats de cette observation. Le but a atteindre est d’inventorier les données et
d’établir les statistiques relatives a cette analyse qui s’opère dans deux temps,
premièrement apport de solutions pour éclairer cette relation éducation physique et
sportive _ qualités individuelles ; deuxièmes utilisation de moyens méthodologiques
adéquats .
Cette observation montre une différence signifiante dans l’acquisition de ces
qualités au profit des élèves pratiquants l’éducation physique et sportive notamment
par l’acquisition d’aptitudes telles que : la motivation pour le résultat ; la capacité à
combattre l’anxiété ; la disponibilité a la récupération et la confiance en soi.Il est à
noter de fortes différences dans l’équilibre mental au profit des élèves pratiquants de
l’éducation physique et sportive.
Mots clés : éducation physique

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