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La Taxicomane des sciences de l’information entre les paradigmes classiques et l’évolution actuelle quels enseignements ?

La Classification des sciences de l’information pose une série de problèmes essentiellement d’ordre épistémologique. Vu qu’elles sont tiraillées entre leur appartenance originelle aux études de presse en France ou la library science aux états unis et les apports actuels de l’école anglo-saxonne avec son soubassement technologique prononcé. Constituant autant de strates conceptuelles et technologiques, ces apports tendent à restructurer l’ensemble de la taxinomie classique de ces sciences. D’ou la tendance à privilégier des langages documentaires de type combinatoire d’une part et le modèle de construction à postériori de ces langages d’autre part.


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