L’administration du l’enseignement supérieur Algérien. Dysfonctionnement contraint et perspectif d’évaluation
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Le choisi du forme organisationnelle a privilégié pour responsabiliser les auteurs des établissements, s’intégré en tout état la cause dans un processus du régulation et d’évaluation.
Ce qui concerne l’Algérie, en réflexion peut se porter sur la recherche sur les bases du données internes a chaque établissement du seuil optimal du responsabilisation et l’évolution qui permet les meilleurs résultats.
Document joint
Mots-clés
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Administration
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- Les mutations de l’administration : Le regard de la science politique
- Les mutations dans l’administration Tunisienne
- Le changement dans l’administration
- L’administration sa mémoire : les traces du passé et la problématique actuelle de changement
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Algérie
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- Enseignement supérieur
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Science juridiques, politiques et administratives
IDARA
Numéro 25
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